根据学院安排，3月份是评建宣传月，全院各系部纷纷结合实际，制定了评建宣传月活动计划，开展了一系列的评建宣传活动。
党委宣传部率先采取行动，克服了办公室连续几周不能正常供电的实际困难，在两三天的时间内制作了几千本《评建宣传手册》，并及时发放到师生员工手中。同时在院报上设置了评建专版，在各校区制作了评建知识宣传橱窗，悬挂了大量的评建宣传标语，并充分利用网络宣传的快捷优势，及时报道学院的评建工作动态，在全院范围内营造了良好的评建宣传氛围。
全院各系也相继展开了形式多样的评建宣传活动。物理系、教育系、计科系、体育系、音乐系、生工系、外文系、电信系和计财处分别向评建宣传组递交了评建宣传月活动计划，结合各系的实际情况，通过职工大会和教研活动组织教职工认真学习《评建宣传手册》，邀请评建专家就评估指标内涵对教职工进行培训；通过召开主题班会或主题组织生活会等形式组织学生集中讨论学习《评建宣传手册》的相关内容，并在各系网站上设立评建专题，广泛宣传评建知识。
外文系专门成立了评建办公室，指派专人负责系上的评建工作，并将评建的具体任务分解到每一位教职工身上，要求每一位教职工在评建过程中要始终保持全员意识和责任意识，树立“系荣我荣，系耻我耻”和“评估工作，人人有责”的观念，人人都要做到关心评建工作，参与评建工作、努力为评建做贡献，同时，在评建过程中要始终克服“差不多了”的自满情绪、对琐碎工作的厌倦情绪和无可奈何的无所作为情绪，把评建工作与日常教学工作有机地结合起来。
为了进一步做好评建宣传，化学系要求全体教职工按照“纵向到底、横向到边、扫除盲点”的原则，深入细致地学习评建宣传手册，认真组织讨论，学习领会评估指标体系的精神实质，掌握本科教学水平评估指标体系的内涵，明确自己的工作任务，努力做好本职工作；要求各教研室扎实抓好平时工作，在教学工作做到“听得”、“看得”、“考得”。“听得”就是教师上的课要让学生和评估专家听得，这不仅是给评估专家听的，主要是在平时给学生听的；“看得”就是学生的试卷、毕业论文、实验教学条件、作业等要让评估专家看得，这不仅仅是表面整洁，更重要的是规范合理、内涵丰富，符合本科教学要求；“考得”就是教学工作经得起评估专家的考试或考查，学生的基础知识经得起考试，学生的基本实验操作技能经得起考查。与此同时，化学系在学生中大力加强评建知识宣传，专门召开全系学生干部大会，组织学习评建知识，并要求学生干部要在同学当中做好宣传，要让评建知识深入到每位同学心中。为加强宣传，化学系团总支、学生会还组织了评建知识手抄报比赛和知识竞赛。
材化系和计科系分别举办了“建设文明校园，从我做起”和“心牵理工评建，情系学院发展”的大型签名留言活动，为广泛宣传评建工作的目的和意义，在全院形成“人人关心评建，人人了解评建，人人参与评建，人人为评建做贡献”的浓厚氛围起到了很好的促进作用。
